Esta actividad colaborativa está diseñada para que los estudiantes aprendan sobre palabras primitivas, derivadas, simples y compuestas asumiendo el rol de “profesores por un día”. A través de la investigación guiada, la planificación en equipo y la exposición creativa, los aprendices desarrollan habilidades lingüísticas, comunicativas y de autorregulación.

En grupos de 4 o 5 estudiantes, cada equipo recibe uno de los temas principales. Si el grupo es mayor de 20 estudiantes, se incluyen dos temas adicionales: familia de palabras y campo semántico.

✅ ¿Qué incluye esta propuesta?

• Presentación con explicación completa de todos los temas

• Imagen interactiva con el paso a paso de la actividad

• Infografía visual para reforzar los contenidos

• Rúbrica de evaluación clara y editable

• Flexibilidad para que el docente ajuste los roles, materiales y tiempos según su contexto
  
  

Cada equipo elabora su propia exposición, crea materiales de apoyo físicos o digitales, y prepara una mini evaluación y dinámica final para comprobar si sus compañeros han comprendido el contenido.

📝 Estructura de la actividad:

1. Formación de equipos (4–5 estudiantes por grupo)
   Cada equipo abordará uno de los cuatro temas. Se asignan roles como:

   • Líder de equipo: organiza tiempos y tareas

   • Investigador/a: profundiza en el contenido entregado

   • Diseñador/a de material: crea recursos visuales o digitales

   • Secretario/a: registra digital o físicamente qué expondrá cada miembro

   • Encargado/a de dinámica: diseña la mini actividad de cierre

2. Investigación guiada
   Se proporciona a cada grupo la información pertinente sobre su tipo de palabra. Pueden complementarla con fuentes confiables.

3. Planificación y asignación de la exposición
   El secretario registra cómo se dividirá la exposición entre los integrantes.

4. Creación de material de apoyo + mini evaluación
   El grupo diseña un recurso didáctico (físico o digital) y una pequeña evaluación (quizzes, juegos, tarjetas, etc.) de no más de 5 minutos.

5. Presentación como “mini-docentes”
   Los estudiantes imparten su clase al grupo usando su material. Al finalizar, realizan una dinámica o actividad para verificar si sus compañeros comprendieron el contenido.

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Una actividad dinámica y cooperativa para trabajar la estructura de la biografía a través de la vida de Juan Pablo Duarte, figura clave de la historia dominicana. Esta propuesta transforma un tema tradicionalmente expositivo en una experiencia lúdica y significativa para los aprendices.

🧩 ¿Qué incluye la plantilla?

• 5 cronologías listas para imprimir, recortar y repartir por equipos

• Cada cronología corresponde a un hito importante en la vida de Duarte

• Cada hito contiene 4 acontecimientos clave

• Lectura guía por equipo para ayudar a verificar y reflexionar sobre el orden de los hechos

👩‍🏫 ¿Cómo se utiliza en el aula?

1. Dividir la clase en 5 equipos.

2. Cada equipo recibe:

   • 📜 Una cartulina (para construir su parte de la línea del tiempo)

   • 🧩 Un hito de la biografía con sus 4 acontecimientos recortables

   • 📖 Una lectura guía para ayudarlos a organizar los eventos

   • ✂️ Cinta adhesiva o pegamento

3. Reto de tiempo limitado: cada equipo organiza los 4 acontecimientos en orden cronológico, los pega en su cartulina con título y presentación clara.

4. Exposición colaborativa:

   • Cada equipo envía un representante al frente.

   • En 30 segundos, deben organizar los 5 hitos en orden histórico.

   • Luego, leen en voz alta los 4 eventos de su hito para toda la clase.

5. Verificación y reflexión final sobre si el orden es correcto y qué aprendieron de cada etapa.
   
   

🎯 Objetivos de aprendizaje:

• Comprender la estructura de la biografía como texto narrativo informativo

• Identificar y ordenar acontecimientos clave de la vida de Duarte

• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, comprensión lectora y presentación oral

• Fomentar la memoria histórica desde una perspectiva activa y participativa

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Esta imagen editable es una herramienta clara y visual que guía a los aprendices en el proceso de creación de una leyenda. Está pensada para usarse después de haber trabajado la parte teórica, analizado varios ejemplos y visto videos explicativos o leyendas narradas.

👩‍🏫 Ideal para usar en clases como recurso de acompañamiento a la producción escrita.
✍️ Paso a paso desde la planificación hasta la redacción final.
📥 Puede ser impresa, proyectada o compartida digitalmente.
📚 Fomenta la creatividad y la apropiación del género literario.

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Esta guía interactiva, es una herramienta visual y dinámica que permite a los estudiantes explorar y practicar diversas figuras literarias. Es completamente editable, permitiendo su adaptación a diferentes niveles educativos y estilos de enseñanza.

🔍 La guía incluye:

• Portada personalizable: Espacio para que los estudiantes incluyan su nombre y curso.

• Secciones dedicadas a cada figura literaria:

  • Personificación

  • Onomatopeya

  • Metáfora

  • Símil

  • Hipérbole

  • Anáfora

  • Ironía
    
    

En cada sección, se presentan ejemplos y se invita a los estudiantes a crear sus propias oraciones utilizando la figura literaria correspondiente, fomentando la creatividad y la comprensión profunda de cada recurso estilístico.

💡 Ideal para clases de Lengua y Literatura, esta herramienta facilita el desarrollo de habilidades de análisis y expresión literaria, promoviendo una participación activa y significativa en el aprendizaje de las figuras retóricas.

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Esta plantilla interactiva de Genially está diseñada para que los estudiantes creen su propia receta, completando todas las secciones esenciales. Es una herramienta editable, lo que permite adaptarla a diferentes contextos educativos y niveles de aprendizaje.

🔍 La plantilla incluye:

• Título de la receta: Espacio para que los estudiantes coloquen el nombre del plato.

• Ingredientes: Sección para listar todos los ingredientes necesarios, con opciones para agregar cantidades y detalles.

• Instrucciones: Área donde los estudiantes deben escribir los pasos para preparar la receta, promoviendo el uso de verbos en infinitivo y orden lógico.

• Consejos o sugerencias: Espacio para agregar ideas sobre cómo servir el plato o variantes que podrían probarse.
  
  

💡 Ideal para el desarrollo de habilidades de escritura, organización de ideas y comprensión de textos instructivos. Los estudiantes podrán plasmar su creatividad y poner en práctica el aprendizaje de la estructura de un texto instructivo mientras disfrutan del proceso.

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